13 November 2026

Wujudkan Pembelajaran Ramah Anak, SDN Pisangan Timur 11 Gelar Pelatihan UDL dan Evidence-Informed Teaching

Jum, 13 November 2026 Dibaca 2x

JAKARTA TIMUR — SD Negeri Pisangan Timur 11 menyelenggarakan pelatihan penguatan kompetensi guru bertajuk “Menerima Keberagaman, Merancang Pembelajaran: Strategi Mewujudkan Pembelajaran Ramah Anak melalui Universal Design for Learning (UDL) dan Evidence-Informed Teaching” pada Jumat (13/11/2026). Kegiatan yang berlangsung dari pukul 13.00 hingga 17.00 WIB ini menghadirkan Dewi Indriani, M.Pd sebagai narasumber utama.

Pelatihan ini bertujuan membekali para guru agar mampu menjadikan keberagaman karakteristik, minat, serta kemampuan murid sebagai titik berangkat dalam merancang pembelajaran. Dalam sesi pemaparan, narasumber mengajak para pendidik menggeser cara pandang dari pola pikir yang menuntut keseragaman menuju keadilan belajar yang memberdayakan setiap anak. Melalui pendekatan ini, kelas diharapkan menjadi ruang yang aman, nyaman, menghargai perbedaan, partisipatif, dan aksesibel bagi seluruh murid.

Inti materi pelatihan berfokus pada sinergi antara kerangka Universal Design for Learning (UDL) dan pendekatan Evidence-Informed Teaching. Dalam kerangka UDL, guru didorong menerapkan tiga prinsip utama untuk mengakomodasi kebutuhan belajar yang beragam, yakni Engagement (membangkitkan minat dan keterlibatan murid), Representation (menyajikan informasi dalam berbagai format media), serta Action & Expression (memberikan beragam pilihan cara bagi murid untuk menunjukkan pemahaman).

Sementara itu, melalui Evidence-Informed Teaching, para guru diajak merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan bukti ilmiah, data asesmen kelas, serta praktik baik yang telah teruji. Peserta juga mendapatkan panduan lima langkah praktis dalam menyusun pembelajaran ramah anak beserta ilustrasi penerapannya di kelas, seperti penggunaan variasi media dan bentuk penilaian pada topik daur air.

Melalui kegiatan penguatan kompetensi ini, para guru di SDN Pisangan Timur 11 diharapkan semakin terampil memfasilitasi proses belajar yang inklusif dan melakukan refleksi berkelanjutan berbasis data. Sinergi strategi tersebut menjadi langkah nyata sekolah dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif sehingga setiap murid merasa diterima, percaya diri, dan meraih hasil belajar yang lebih bermakna.